Babes Bolyai Tudományegyetem 2009 távoktatás
Statisztikai adatok elemzése grafikus ábrázolással
Statisztika, 7. tétel, pszichológia távoktatás
Statisztikai adatok elemzése grafikus ábrázolással
(lehetőségek megnevezése)
Berei Kati által kidolgozva
- A számszerű statisztikai adatokat célszerű diagramon ábrázolni
- a szövegszerkesztő programok (pl. a word is) rendelkeznek ilyen alprogramokkal.
- 1. Vonal diagram
- folytonosan változó adatokat célszerű ábrázolni, ezzel is sugalmazzuk az adatok folyamatosságát.
- pl. egy édesanya naponta megméri csecsemője súlyát . A napi adatpontokat joggal kötheti össze, hiszen a csecsemő súlya folyamatosan változik. A függőleges tengely kezdőpontját hozzáigazíthatjuk a legkisebb adathoz (esetünkben 3,5 kg-nál kezdődik a tengely skálázása), ezzel „megnyújtjuk”, szemléletesebbé tesszük a változást:
- 2. Oszlop- (sáv-) diagram
- célszerű a diszkrét adatok ábrázolására használni.
Hisztogramok, gyakorisági poligonok
- ezek az eloszlások grafikus ábrázolásai:
- hisztogram – olyan téglalapokból áll, amelynek alapjai a vízszintes tengelyen vannak, középpontjuk az osztályköz, szélességük megegyezik az osztályköz hosszával, magasságuk, s ezáltal területük arányos az osztálygyakorisággal.
- gyakorisági poligon – a gyakorisági sor osztályközepek alapján rajzolt vonaldiagramja, melynél a vonal alatti terület megegyezik a hisztogram területével.
| Print article | This entry was posted by Eszter Nagy on 2010. február 3. szerda at 22:57, and is filed under 1. félév, 2009-2010, Babes Bolyai tudományegyetem, Kísérleti pszichológia és általános statisztika, Pszichológia távoktatás. Follow any responses to this post through RSS 2.0. Írhatsz hozzászólást vagy visszakövetheted az oldaladról. |


